26002 <h1>Leeswijzer</h1> <h2>Experiment cross-over kwalificaties</h2> <p>Het doel van cross-over kwalificaties is dat er opleidingen kunnen komen die zijn toegesneden op nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer opleidingsdomeinen liggen, opdat snel kan worden tegemoet gekomen aan de vraag van het bedrijfsleven. Het experiment duurt van 1 augustus 2017 tot en met uiterlijk 31 juli 2025. Uitgangspunt is dat binnen deze periode eveneens de diplomering plaats vindt.</p> <p><i>De cross-over kwalificatie mag alleen aangeboden worden door de onderwijsinstelling wanneer deze een beschikking heeft ontvangen van de minister van OCW voor het aanbieden van de cross-over kwalificatie.</i></p> <h2>Opbouw cross-over kwalificatie</h2> <p>De cross-over kwalificatie voor het middelbaar beroepsonderwijs geeft weer wat de beginnend beroepsbeoefenaar moet kennen en kunnen aan het einde van de mbo-opleiding. De cross-over kwalificatie bevat de kwalificatie - eisen voor een mbo -beroep en bestaat uit:</p> 1. Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: <br> <ol> <li type="a">De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatie - dossier (met eventueel aanvullende eisen per profiel).</li> <li type="a">De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen:</li> <ul><li type="1">Nederlandse taal;</li> <li type="1">rekenen;</li> <li type="1">loopbaan en burgerschap;</li> <li type="1">voor zover het niveau 4 betreft: Engels.</li></ul></ol><br></li> <p>2. Het profieldeel (P). Dit beschrijft de van toepassing zijnde certificaten.</p> <p>De beroepsopleiding in het mbo is gebaseerd op een kwalificatie en één of meer keuzedelen (D). Keuzedelen hebben tot doel om bovenop de kwalificatie een verdieping of verbreding te leveren bij de toerusting voor de arbeidsmarkt of een extra voorbereiding voor een ver volgopleiding. De beschikbare keuzedelen voor deze cross-over kwalificatie zijn te vinden op www.s-bb.nl/keuzedelen. Op deze website staat ook een overzicht met alle keuzedelen gekoppeld aan kwalificaties.</p> <h2>Taal en rekenen</h2> <p>De generieke eisen voor taal en rekenen zijn benoemd in het basisdeel. Als sprake is van beroepsspecifieke taal- en rekeneisen is dit aangegeven in de kolom ‘vakkennis en vaardigheden’. Daarnaast kan in de kolom ‘gedrag’ een extra verduidelijking aangegeven zijn hoe deze beroepsspecifieke taal- en rekeneisen worden ingezet in een werkproces.</p> <h2>Verantwoordingsinformatie</h2> <p>Aanvullende (verantwoordings-)informatie bij deze cross-over kwalificatie is te vinden op www.sbb.nl/kwalificatiedossiers. Deze informatie is geen onderdeel van de cross-over kwalificatie.</p> ]]>

<h1>Generieke onderdelen</h1> <p>Elke kwalificatie kent - naast (beroepsgerichte) specifieke kwalificatieonderdelen - ook generieke kwalificatieonderdelen.</p> <h2>Nederlandse taal</h2> <p>Van elke kwalificatie in dit kwalificatiedossier maakt het generieke kwalificatieonderdeel Nederlandse taal deel uit. De referentieniveaus en de kwalificatie - eisen voor dit generieke onderdeel zijn opgenomen in bijlage 1 bij het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen. Deze bijlage is te vinden op www.kwalificatiesmbo.nl en vormt een integraal onderdeel van het kwalificatiedossier.</p> Het betreft de volgende referentieniveaus: <br>voor entreekwalificaties en voor kwalificaties op niveau 2 en 3: 2F; <br>voor kwalificaties op niveau 4: 3F. <h2>Rekenen</h2> <p>Van elke kwalificatie in dit kwalificatiedossier maakt het generieke kwalificatieonderdeel rekenen deel uit. De referentieniveaus en de kwalificatie - eisen voor dit generieke onderdeel zijn opgenomen in bijlage 2 bij het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen. Deze bijlage is te vinden op www.kwalificatiesmbo.nl en vormt een integraal onderdeel van het kwalificatiedossier.</p> Het betreft de volgende referentieniveaus: <br>voor entreekwalificaties en voor kwalificaties op niveau 2 en 3: 2F; <br>voor kwalificaties op niveau 4: 3F. <h2>Loopbaan en burgerschap</h2> <p>Van elke kwalificatie in dit kwalificatiedossier maakt het generieke kwalificatieonderdeel loopbaan en burgerschap deel uit. De kwalificatie - eisen voor dit generieke onderdeel zijn opgenomen in bijlage 1 bij het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB. Deze bijlage is te vinden op www.kwalificatiesmbo.nl en vormt een integraal onderdeel van het kwalificatiedossier.</p> <h2>Engels (alleen voor niveau 4)</h2> <p>Van elke kwalificatie op mbo niveau 4 in dit kwalificatiedossier maakt het generieke kwalificatieonderdeel Engels deel uit. Op grond van artikel 17a van het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB zijn de referentieniveaus en de kwalificatie - eisen voor dit generieke onderdeel opgenomen in bijlage 2 bij dit besluit. Deze bijlage is te vinden op www.kwalificatiesmbo.nl en vormt een integraal onderdeel van het kwalificatiedossier. </p> Het betreft de volgende referentieniveaus: <br>lezen en luisteren: B1; <br>schrijven, spreken en gesprekken voeren: A2. ]]> 6400 middenkaderopleiding 26002 5). Ook de ziekenhuiszorg zal gaan veranderen. Professor De Witte schetst een toekomstbeeld waarin technologie een ondersteunende en aanvullende rol speelt naast de fysieke zorgverlening: "De zorg zal er in 2030 wezenlijk anders uitzien dan vandaag. Nu ligt de nadruk sterk op curatieve zorg. Dat zal veranderen richting langdurende zorg en ondersteuning, en naar (geïndiceerde) preventie. Ziekenhuizen transformeren in hoog tempo tot interventiecentra waar mensen zo kort mogelijk verblijven om een ‘reparatie’ te ondergaan. Wanneer ook maar enigszins mogelijk gaat de patiënt naar huis. Daar zal hij of zij op afstand door sensorsystemen in de gaten gehouden worden, en via een beeldverbinding adviezen krijgen als dat nodig is." Daarnaast zien we een grote toename van (nog) zelfstandig thuis wonende ouderen met een zorgbehoefte. Vanwege de demografische ontwikkelingen (waarbij Limburg voorop loopt t.o.v. de rest van Nederland), zal de inzet van zorgtechnologie ter ondersteuning van de zorgprofessionals en mantelzorgers een steeds belangrijkere rol gaan spelen. De rol van technologie in de zorg wordt ook in het rapport van de commissie Kaljouw nadrukkelijk onderkend. Het installeren en onderhouden van systemen en apparatuur en de daarbij behorende communicatie met de eindgebruikers, wordt een wezenlijke taak in de nieuwe zorgwereld. Er ontstaat een nieuw beroep: zorgtechnicus. Leidinggevenden van technische afdelingen in zorginstellingen, maar ook directies van commerciële bedrijven geven aan dat het niet meer voldoende is om alleen maar over technische skills te beschikken, maar dat er extra competenties gevraagd worden om de brug te slaan tussen techniek en zorg. Met name goede sociaal-communicatieve vaardigheden en kennis van anatomie en ziektebeelden onderscheiden de nieuwe zorgtechnicus van de ‘oude’ technicus. Op dit moment is er geen reguliere beroepsopleiding die al deze elementen in zich verenigt. Veel kleine en grote technische bedrijven begeven zich op de markt van de zorgtechnologie, waarbij zij zowel intramuraal als extramuraal actief zijn. Hoewel uit een arbeidsmarktonderzoek, dat is uitgevoerd voor de ontwikkeling van een AD-traject ‘zorgtechnicus’, blijkt dat de behoefte aan ‘cross-over’ geschoold personeel duidelijk aanwezig is, zijn potentiële werkgevers op dit moment echter nog terughoudend met het uitspreken van daadwerkelijke aantallen werknemers die in de komende jaren geplaatst kunnen worden (Rapportage Markteffect, januari 2014). In de praktijk worden zij echter nu al geconfronteerd met de kennis- en vaardigheidslacunes van hun huidige personeel. Een directeur van een groot bedrijf geeft aan: “ik heb die zorgtechnicus nú nodig – niet pas over 4 jaar…”. Een ander bedrijf heeft inmiddels via een maatwerktraject een aantal eigen technici laten bijscholen op het gebied van de ontbrekende kennis (anatomie en sociaal-communicatieve vaardigheden). De ontwikkeling van een nieuwe opleiding ‘zorgtechnicus’ sluit ook naadloos aan bij één van de constateringen in de Human Capital Agenda van de Provincie Limburg: "Breed wordt geconstateerd dat professionals die werkzaam zijn in de zorg in toenemende mate te maken krijgen met nieuwe technologische ontwikkelingen. Daarnaast bestaat ook behoefte aan nieuwe professionals die kennis hebben van beide gebieden: zorg en technologie. Ook technisch opgeleide mensen behoeven meer kennis van de zorg om toepassingen te kunnen ontwikkelen. Bovengenoemde vraagt enerzijds om meer multidisciplinair samenwerken in opleidingen en in de praktijk, en anderzijds om meer multidisciplinair vormgegeven opleidingen." Het CIV Zorgtechniek Limburg heeft op basis van het crebo Middenkader Engineering de opleiding tot zorgtechnicus vormgegeven en voert deze sinds september 2014 ook uit op twee locaties in Limburg. Daarbij wordt, vooruitlopend op de mogelijkheden van het cross-over experiment, al een mix van elementen uit 3 opleidingen aangeboden, die recht doen aan de vraag vanuit de arbeidsmarkt. Deze opleiding is (en wordt) gemonitord door een klankbordgroep van betrokkenen uit het bedrijfsleven en de zorg. Het experiment Cross-over biedt nu de mogelijkheid om de opleiding een realistischer profiel te geven, immers op dit moment worden de studenten gediplomeerd als middenkader engineer, waarbij de feitelijke inhoud van de opleiding niet weerspiegeld wordt in de naamgeving op het diploma. Bronvermelding: Kompas voor de arbeidsmarkt RAIL 2014-2018 Provincie Limburg e.a. Naar nieuwe zorg en zorgberoepen: de contouren M. Kaljouw e.a. – april 2015 Wat moet een zorgprofessional weten over technologie in de zorg? L. de Witte in ‘Onderwijs en Gezondheidszorg’, okt. 2014 Human Capital Agenda Life Sciences & Health in Limburg Provincie Limburg, 2013 Rapportage AD zorgtechnologie – Zuyd Hogeschool Markteffect, januari 2014 Businessplan CIV Technologie in de Zorg Limburg, Arcus College – Gilde Opleidingen – Leeuwenborgh Opleidingen, okt. 2012 Aanvullend voor MBO Utrecht: De zorg is een van de grootste sectoren van Nederland: er werken ruim 1,1 miljoen mensen. De afgelopen jaren groeide de werkgelegenheid in de zorg gestaag. Uit UWV-informatie over de arbeidsmarktregio Midden-Nederland blijkt het aantal vacatures van onder andere de beroepsgroepen 'techniek' en 'zorg en welzijn' tussen begin 2014 en heden gegroeid. Er lijkt sprake van een krapte op de arbeidsmarkt waarbij werkgevers meer moeite hebben gekregen om de juiste personen te vinden om vacatures te vervullen. Met name in de thuiszorg, jeugdzorg en gehandicaptenzorg zullen meer mensen nodig zijn. De verwachting is dat door de vergrijzing de zorgsector de kansen op werk verbeteren. De zorg biedt dan ook nog steeds gunstige perspectieven voor jongeren die een opleiding in de zorg willen volgen: een goede kans op werk, een gevarieerd palet aan opleidingen en goede kansen om door te leren en te specialiseren. Vanuit het werkveld is steeds meer behoefte aan medewerkers die technische toepassingen kunnen integreren in een zorgomgeving en dus beide werelden kennen. De combinatie van techniek en zorg in de cross-overkwalificatie Zorgtechnicus zou gezien de arbeidsmarktprognose voorzien in een behoefte. De bedrijven die specifiek de zorgtechniek aanbieden in de regio, zijn z.g. combinatiebedrijven. Zij leveren producten aan particulieren / consumenten. Daarnaast zijn zij de leveranciers van de z.g. domotica aan de zorgsector. De vraag naar particuliere zorginnovaties neemt toe, om te voorzien in de behoefte voor het zo lang mogelijk regie voeren op het eigen leven. Ook de ziekenhuizen en zorginstellingen in de regio gebruiken met toenemende mate technieken om de zorg te ondersteunen. Zij zijn geschikte stagebedrijven voor de Zorgtechnicus in opleiding. Verdergaande technologisering in de zorg De nieuwe opleiding Zorgtechnicus is tot stand gekomen door onderlinge samenwerking tussen de Academie Voor Techniek en de Zorgacademie van het MBO Utrecht. Zorgtechnicus speelt in op de huidige marktontwikkelingen. De opleiding bevindt zich op het snijvlak van techniek en zorg. Technologische oplossingen doen, mede ingegeven door de marktontwikkelingen, steeds meer hun intrede in de zorgsector om bijvoorbeeld cliënten langer zelfstandig te kunnen laten wonen. De opleiding Zorgtechnicus leidt toekomstige werknemers op om binnen de sector Zorg aan de slag te kunnen met deze technologische oplossingen. De baankansen voor studenten met deze opleiding zijn goed, volgens de UWV, omdat: - jongeren worden, gezien de vergrijzing op de arbeidsmarkt' een 'schaarser goed', - de werkgelegenheid in de zorg toeneemt als gevolg van de vergrijzing, - in de zorg sprake is van een verdergaande ‘technologisering’. In de regio Utrecht bevinden zich allerlei organisaties met beschikbare stageplaatsen, zoals zorginstellingen, technische afdelingen van ziekenhuizen en technische bedrijven die zorgproducten aanpassen. In elk studiejaar is een Beroepspraktijkvorming periode (BPV) opgenomen in het onderwijsprogramma zodat de studenten praktijkervaring kunnen opdoen met de specifieke werkzaamheden van de Zorgtechnicus. Aanvullend voor ROC Kop van Noord-Holland: Op 3 november 2018 is een convenant afgesloten in de kop van Noord-Holland, waarbij de zorg- en welzijnswerkgevers, de vier Noordkop gemeenten, het ROC Kop van Noord-Holland en Inholland de ambitie hebben uitgesproken om intensief te gaan samenwerken. Doel is o.a. om kennis over zorg en technologie van toekomstige werknemers te verbeteren. De cross-over kwalificatie draagt bij aan het bewustzijn van toekomstige werknemers dat de technologische ontwikkelingen in de zorg het leven aangenamer kunnen maken en dat technologie zowel de zorgvragers als zorgverleners helpt. Het is niet de bedoeling om studenten bij de opleidingen van Zorg & Welzijn weg te trekken of die van techniek, maar vooral de jongens en meisjes aan te spreken die graag iets willen gaan doen op sociaal en/of maatschappelijk vlak. Bijvoorbeeld meisjes/vrouwen die iets met ICT en Techniek willen gaan doen en de mogelijkheden van de zorg hierin zien. De grootste zorginstellingen in de kop van Noord Holland, Tellus en Omring, stellen voldoende stageplaatsen beschikbaar. Omring heeft een tech-lab ingericht om samen met studenten onderzoek te gaan doen (https://www.omring.nl/ehealthweek). Naast zorginstellingen zijn er technische afdelingen van ziekenhuizen en technische bedrijven die zorgproducten maken en/of aanpassen. De verwachting is dan ook dat er voldoende ruimte is op de arbeidsmarkt in de regio voor deze professionals. ]]> Nee

n.v.t.

]]> 26000 <h1>Leeswijzer</h1> <h2>Experiment cross-over kwalificaties</h2> <p>Het doel van cross-over kwalificaties is dat er opleidingen kunnen komen die zijn toegesneden op nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer opleidingsdomeinen liggen, opdat snel kan worden tegemoet gekomen aan de vraag van het bedrijfsleven. Het experiment duurt van 1 augustus 2017 tot en met uiterlijk 31 juli 2025. Uitgangspunt is dat binnen deze periode eveneens de diplomering plaats vindt.</p> <p><i>De cross-over kwalificatie mag alleen aangeboden worden door de onderwijsinstelling wanneer deze een beschikking heeft ontvangen van de minister van OCW voor het aanbieden van de cross-over kwalificatie.</i></p> <h2>Opbouw cross-over kwalificatie</h2> <p>De cross-over kwalificatie voor het middelbaar beroepsonderwijs geeft weer wat de beginnend beroepsbeoefenaar moet kennen en kunnen aan het einde van de mbo-opleiding. De cross-over kwalificatie bevat de kwalificatie - eisen voor een mbo -beroep en bestaat uit:</p> 1. Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: <br> <ol> <li type="a">De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatie - dossier (met eventueel aanvullende eisen per profiel).</li> <li type="a">De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen:</li> <ul><li type="1">Nederlandse taal;</li> <li type="1">rekenen;</li> <li type="1">loopbaan en burgerschap;</li> <li type="1">voor zover het niveau 4 betreft: Engels.</li></ul></ol><br></li> <p>2. Het profieldeel (P). Dit beschrijft de van toepassing zijnde certificaten.</p> <p>De beroepsopleiding in het mbo is gebaseerd op een kwalificatie en één of meer keuzedelen (D). Keuzedelen hebben tot doel om bovenop de kwalificatie een verdieping of verbreding te leveren bij de toerusting voor de arbeidsmarkt of een extra voorbereiding voor een ver volgopleiding. De beschikbare keuzedelen voor deze cross-over kwalificatie zijn te vinden op www.s-bb.nl/keuzedelen. Op deze website staat ook een overzicht met alle keuzedelen gekoppeld aan kwalificaties.</p> <h2>Taal en rekenen</h2> <p>De generieke eisen voor taal en rekenen zijn benoemd in het basisdeel. Als sprake is van beroepsspecifieke taal- en rekeneisen is dit aangegeven in de kolom ‘vakkennis en vaardigheden’. Daarnaast kan in de kolom ‘gedrag’ een extra verduidelijking aangegeven zijn hoe deze beroepsspecifieke taal- en rekeneisen worden ingezet in een werkproces.</p> <h2>Verantwoordingsinformatie</h2> <p>Aanvullende (verantwoordings-)informatie bij deze cross-over kwalificatie is te vinden op www.sbb.nl/kwalificatiedossiers. Deze informatie is geen onderdeel van de cross-over kwalificatie.</p> ]]>

]]> 26004 <h1>Leeswijzer</h1> <h2>Experiment cross-over kwalificaties</h2> <p>Het doel van cross-over kwalificaties is dat er opleidingen kunnen komen die zijn toegesneden op nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer opleidingsdomeinen liggen, opdat snel kan worden tegemoet gekomen aan de vraag van het bedrijfsleven. Het experiment duurt van 1 augustus 2017 tot en met uiterlijk 31 juli 2025. Uitgangspunt is dat binnen deze periode eveneens de diplomering plaats vindt.</p> <p><i>De cross-over kwalificatie mag alleen aangeboden worden door de onderwijsinstelling wanneer deze een beschikking heeft ontvangen van de minister van OCW voor het aanbieden van de cross-over kwalificatie.</i></p> <h2>Opbouw cross-over kwalificatie</h2> <p>De cross-over kwalificatie voor het middelbaar beroepsonderwijs geeft weer wat de beginnend beroepsbeoefenaar moet kennen en kunnen aan het einde van de mbo-opleiding. De cross-over kwalificatie bevat de kwalificatie - eisen voor een mbo -beroep en bestaat uit:</p> 1. Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: <br> <ol> <li type="a">De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatie - dossier (met eventueel aanvullende eisen per profiel).</li> <li type="a">De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen:</li> <ul><li type="1">Nederlandse taal;</li> <li type="1">rekenen;</li> <li type="1">loopbaan en burgerschap;</li> <li type="1">voor zover het niveau 4 betreft: Engels.</li></ul></ol><br></li> <p>2. Het profieldeel (P). Dit beschrijft de van toepassing zijnde certificaten.</p> <p>De beroepsopleiding in het mbo is gebaseerd op een kwalificatie en één of meer keuzedelen (D). Keuzedelen hebben tot doel om bovenop de kwalificatie een verdieping of verbreding te leveren bij de toerusting voor de arbeidsmarkt of een extra voorbereiding voor een ver volgopleiding. De beschikbare keuzedelen voor deze cross-over kwalificatie zijn te vinden op www.s-bb.nl/keuzedelen. Op deze website staat ook een overzicht met alle keuzedelen gekoppeld aan kwalificaties.</p> <h2>Taal en rekenen</h2> <p>De generieke eisen voor taal en rekenen zijn benoemd in het basisdeel. Als sprake is van beroepsspecifieke taal- en rekeneisen is dit aangegeven in de kolom ‘vakkennis en vaardigheden’. Daarnaast kan in de kolom ‘gedrag’ een extra verduidelijking aangegeven zijn hoe deze beroepsspecifieke taal- en rekeneisen worden ingezet in een werkproces.</p> <h2>Verantwoordingsinformatie</h2> <p>Aanvullende (verantwoordings-)informatie bij deze cross-over kwalificatie is te vinden op www.sbb.nl/kwalificatiedossiers. Deze informatie is geen onderdeel van de cross-over kwalificatie.</p> ]]>

https://digik.s-bb.nl/UserControls/DossierResource.ashx?De81eb3e1-70c1-417e-99a7-1f85e455483c

]]> 26007 <h1>Leeswijzer</h1> <h2>Experiment cross-over kwalificaties</h2> <p>Het doel van cross-over kwalificaties is dat er opleidingen kunnen komen die zijn toegesneden op nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer opleidingsdomeinen liggen, opdat snel kan worden tegemoet gekomen aan de vraag van het bedrijfsleven. Het experiment duurt van 1 augustus 2017 tot en met uiterlijk 31 juli 2025. Uitgangspunt is dat binnen deze periode eveneens de diplomering plaats vindt.</p> <p><i>De cross-over kwalificatie mag alleen aangeboden worden door de onderwijsinstelling wanneer deze een beschikking heeft ontvangen van de minister van OCW voor het aanbieden van de cross-over kwalificatie.</i></p> <h2>Opbouw cross-over kwalificatie</h2> <p>De cross-over kwalificatie voor het middelbaar beroepsonderwijs geeft weer wat de beginnend beroepsbeoefenaar moet kennen en kunnen aan het einde van de mbo-opleiding. De cross-over kwalificatie bevat de kwalificatie - eisen voor een mbo -beroep en bestaat uit:</p> 1. Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: <br> <ol> <li type="a">De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatie - dossier (met eventueel aanvullende eisen per profiel).</li> <li type="a">De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen:</li> <ul><li type="1">Nederlandse taal;</li> <li type="1">rekenen;</li> <li type="1">loopbaan en burgerschap;</li> <li type="1">voor zover het niveau 4 betreft: Engels.</li></ul></ol><br></li> <p>2. Het profieldeel (P). Dit beschrijft de van toepassing zijnde certificaten.</p> <p>De beroepsopleiding in het mbo is gebaseerd op een kwalificatie en één of meer keuzedelen (D). Keuzedelen hebben tot doel om bovenop de kwalificatie een verdieping of verbreding te leveren bij de toerusting voor de arbeidsmarkt of een extra voorbereiding voor een ver volgopleiding. De beschikbare keuzedelen voor deze cross-over kwalificatie zijn te vinden op www.s-bb.nl/keuzedelen. Op deze website staat ook een overzicht met alle keuzedelen gekoppeld aan kwalificaties.</p> <h2>Taal en rekenen</h2> <p>De generieke eisen voor taal en rekenen zijn benoemd in het basisdeel. Als sprake is van beroepsspecifieke taal- en rekeneisen is dit aangegeven in de kolom ‘vakkennis en vaardigheden’. Daarnaast kan in de kolom ‘gedrag’ een extra verduidelijking aangegeven zijn hoe deze beroepsspecifieke taal- en rekeneisen worden ingezet in een werkproces.</p> <h2>Verantwoordingsinformatie</h2> <p>Aanvullende (verantwoordings-)informatie bij deze cross-over kwalificatie is te vinden op www.sbb.nl/kwalificatiedossiers. Deze informatie is geen onderdeel van de cross-over kwalificatie.</p> ]]>

Het cross-over kwalificatiedossier is onderdeel van de RIF aanvraag Top Centrum E-Commerce regio Zwolle. http://netwerk.wijzijnkatapult.nl/netwerken/topcentrum-e-commerce

]]> 26008 <h1>Leeswijzer</h1> <h2>Experiment cross-over kwalificaties</h2> <p>Het doel van cross-over kwalificaties is dat er opleidingen kunnen komen die zijn toegesneden op nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer opleidingsdomeinen liggen, opdat snel kan worden tegemoet gekomen aan de vraag van het bedrijfsleven. Het experiment duurt van 1 augustus 2017 tot en met uiterlijk 31 juli 2025. Uitgangspunt is dat binnen deze periode eveneens de diplomering plaats vindt.</p> <p><i>De cross-over kwalificatie mag alleen aangeboden worden door de onderwijsinstelling wanneer deze een beschikking heeft ontvangen van de minister van OCW voor het aanbieden van de cross-over kwalificatie.</i></p> <h2>Opbouw cross-over kwalificatie</h2> <p>De cross-over kwalificatie voor het middelbaar beroepsonderwijs geeft weer wat de beginnend beroepsbeoefenaar moet kennen en kunnen aan het einde van de mbo-opleiding. De cross-over kwalificatie bevat de kwalificatie - eisen voor een mbo -beroep en bestaat uit:</p> 1. Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: <br> <ol> <li type="a">De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatie - dossier (met eventueel aanvullende eisen per profiel).</li> <li type="a">De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen:</li> <ul><li type="1">Nederlandse taal;</li> <li type="1">rekenen;</li> <li type="1">loopbaan en burgerschap;</li> <li type="1">voor zover het niveau 4 betreft: Engels.</li></ul></ol><br></li> <p>2. Het profieldeel (P). Dit beschrijft de van toepassing zijnde certificaten.</p> <p>De beroepsopleiding in het mbo is gebaseerd op een kwalificatie en één of meer keuzedelen (D). Keuzedelen hebben tot doel om bovenop de kwalificatie een verdieping of verbreding te leveren bij de toerusting voor de arbeidsmarkt of een extra voorbereiding voor een ver volgopleiding. De beschikbare keuzedelen voor deze cross-over kwalificatie zijn te vinden op www.s-bb.nl/keuzedelen. Op deze website staat ook een overzicht met alle keuzedelen gekoppeld aan kwalificaties.</p> <h2>Taal en rekenen</h2> <p>De generieke eisen voor taal en rekenen zijn benoemd in het basisdeel. Als sprake is van beroepsspecifieke taal- en rekeneisen is dit aangegeven in de kolom ‘vakkennis en vaardigheden’. Daarnaast kan in de kolom ‘gedrag’ een extra verduidelijking aangegeven zijn hoe deze beroepsspecifieke taal- en rekeneisen worden ingezet in een werkproces.</p> <h2>Verantwoordingsinformatie</h2> <p>Aanvullende (verantwoordings-)informatie bij deze cross-over kwalificatie is te vinden op www.sbb.nl/kwalificatiedossiers. Deze informatie is geen onderdeel van de cross-over kwalificatie.</p> ]]>

]]> 26012 <h1>Leeswijzer</h1> <h2>Experiment cross-over kwalificaties</h2> <p>Het doel van cross-over kwalificaties is dat er opleidingen kunnen komen die zijn toegesneden op nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer opleidingsdomeinen liggen, opdat snel kan worden tegemoet gekomen aan de vraag van het bedrijfsleven. Het experiment duurt van 1 augustus 2017 tot en met uiterlijk 31 juli 2025. Uitgangspunt is dat binnen deze periode eveneens de diplomering plaats vindt.</p> <p><i>De cross-over kwalificatie mag alleen aangeboden worden door de onderwijsinstelling wanneer deze een beschikking heeft ontvangen van de minister van OCW voor het aanbieden van de cross-over kwalificatie.</i></p> <h2>Opbouw cross-over kwalificatie</h2> <p>De cross-over kwalificatie voor het middelbaar beroepsonderwijs geeft weer wat de beginnend beroepsbeoefenaar moet kennen en kunnen aan het einde van de mbo-opleiding. De cross-over kwalificatie bevat de kwalificatie - eisen voor een mbo -beroep en bestaat uit:</p> 1. Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: <br> <ol> <li type="a">De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatie - dossier (met eventueel aanvullende eisen per profiel).</li> <li type="a">De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen:</li> <ul><li type="1">Nederlandse taal;</li> <li type="1">rekenen;</li> <li type="1">loopbaan en burgerschap;</li> <li type="1">voor zover het niveau 4 betreft: Engels.</li></ul></ol><br></li> <p>2. Het profieldeel (P). Dit beschrijft de van toepassing zijnde certificaten.</p> <p>De beroepsopleiding in het mbo is gebaseerd op een kwalificatie en één of meer keuzedelen (D). Keuzedelen hebben tot doel om bovenop de kwalificatie een verdieping of verbreding te leveren bij de toerusting voor de arbeidsmarkt of een extra voorbereiding voor een ver volgopleiding. De beschikbare keuzedelen voor deze cross-over kwalificatie zijn te vinden op www.s-bb.nl/keuzedelen. Op deze website staat ook een overzicht met alle keuzedelen gekoppeld aan kwalificaties.</p> <h2>Taal en rekenen</h2> <p>De generieke eisen voor taal en rekenen zijn benoemd in het basisdeel. Als sprake is van beroepsspecifieke taal- en rekeneisen is dit aangegeven in de kolom ‘vakkennis en vaardigheden’. Daarnaast kan in de kolom ‘gedrag’ een extra verduidelijking aangegeven zijn hoe deze beroepsspecifieke taal- en rekeneisen worden ingezet in een werkproces.</p> <h2>Verantwoordingsinformatie</h2> <p>Aanvullende (verantwoordings-)informatie bij deze cross-over kwalificatie is te vinden op www.sbb.nl/kwalificatiedossiers. Deze informatie is geen onderdeel van de cross-over kwalificatie.</p> ]]>

]]> 26015 <h1>Leeswijzer</h1> <h2>Experiment cross-over kwalificaties</h2> <p>Het doel van cross-over kwalificaties is dat er opleidingen kunnen komen die zijn toegesneden op nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer opleidingsdomeinen liggen, opdat snel kan worden tegemoet gekomen aan de vraag van het bedrijfsleven. Het experiment duurt van 1 augustus 2017 tot en met uiterlijk 31 juli 2025. Uitgangspunt is dat binnen deze periode eveneens de diplomering plaats vindt.</p> <p><i>De cross-over kwalificatie mag alleen aangeboden worden door de onderwijsinstelling wanneer deze een beschikking heeft ontvangen van de minister van OCW voor het aanbieden van de cross-over kwalificatie.</i></p> <h2>Opbouw cross-over kwalificatie</h2> <p>De cross-over kwalificatie voor het middelbaar beroepsonderwijs geeft weer wat de beginnend beroepsbeoefenaar moet kennen en kunnen aan het einde van de mbo-opleiding. De cross-over kwalificatie bevat de kwalificatie - eisen voor een mbo -beroep en bestaat uit:</p> 1. Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: <br> <ol> <li type="a">De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatie - dossier (met eventueel aanvullende eisen per profiel).</li> <li type="a">De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen:</li> <ul><li type="1">Nederlandse taal;</li> <li type="1">rekenen;</li> <li type="1">loopbaan en burgerschap;</li> <li type="1">voor zover het niveau 4 betreft: Engels.</li></ul></ol><br></li> <p>2. Het profieldeel (P). Dit beschrijft de van toepassing zijnde certificaten.</p> <p>De beroepsopleiding in het mbo is gebaseerd op een kwalificatie en één of meer keuzedelen (D). Keuzedelen hebben tot doel om bovenop de kwalificatie een verdieping of verbreding te leveren bij de toerusting voor de arbeidsmarkt of een extra voorbereiding voor een ver volgopleiding. De beschikbare keuzedelen voor deze cross-over kwalificatie zijn te vinden op www.s-bb.nl/keuzedelen. Op deze website staat ook een overzicht met alle keuzedelen gekoppeld aan kwalificaties.</p> <h2>Taal en rekenen</h2> <p>De generieke eisen voor taal en rekenen zijn benoemd in het basisdeel. Als sprake is van beroepsspecifieke taal- en rekeneisen is dit aangegeven in de kolom ‘vakkennis en vaardigheden’. Daarnaast kan in de kolom ‘gedrag’ een extra verduidelijking aangegeven zijn hoe deze beroepsspecifieke taal- en rekeneisen worden ingezet in een werkproces.</p> <h2>Verantwoordingsinformatie</h2> <p>Aanvullende (verantwoordings-)informatie bij deze cross-over kwalificatie is te vinden op www.sbb.nl/kwalificatiedossiers. Deze informatie is geen onderdeel van de cross-over kwalificatie.</p> ]]>

]]> 26019 <h1>Leeswijzer</h1> <h2>Experiment cross-over kwalificaties</h2> <p>Het doel van cross-over kwalificaties is dat er opleidingen kunnen komen die zijn toegesneden op nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer opleidingsdomeinen liggen, opdat snel kan worden tegemoet gekomen aan de vraag van het bedrijfsleven. Het experiment duurt van 1 augustus 2017 tot en met uiterlijk 31 juli 2025. Uitgangspunt is dat binnen deze periode eveneens de diplomering plaats vindt.</p> <p><i>De cross-over kwalificatie mag alleen aangeboden worden door de onderwijsinstelling wanneer deze een beschikking heeft ontvangen van de minister van OCW voor het aanbieden van de cross-over kwalificatie.</i></p> <h2>Opbouw cross-over kwalificatie</h2> <p>De cross-over kwalificatie voor het middelbaar beroepsonderwijs geeft weer wat de beginnend beroepsbeoefenaar moet kennen en kunnen aan het einde van de mbo-opleiding. De cross-over kwalificatie bevat de kwalificatie - eisen voor een mbo -beroep en bestaat uit:</p> 1. Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: <br> <ol> <li type="a">De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatie - dossier (met eventueel aanvullende eisen per profiel).</li> <li type="a">De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen:</li> <ul><li type="1">Nederlandse taal;</li> <li type="1">rekenen;</li> <li type="1">loopbaan en burgerschap;</li> <li type="1">voor zover het niveau 4 betreft: Engels.</li></ul></ol><br></li> <p>2. Het profieldeel (P). Dit beschrijft de van toepassing zijnde certificaten.</p> <p>De beroepsopleiding in het mbo is gebaseerd op een kwalificatie en één of meer keuzedelen (D). Keuzedelen hebben tot doel om bovenop de kwalificatie een verdieping of verbreding te leveren bij de toerusting voor de arbeidsmarkt of een extra voorbereiding voor een ver volgopleiding. De beschikbare keuzedelen voor deze cross-over kwalificatie zijn te vinden op www.s-bb.nl/keuzedelen. Op deze website staat ook een overzicht met alle keuzedelen gekoppeld aan kwalificaties.</p> <h2>Taal en rekenen</h2> <p>De generieke eisen voor taal en rekenen zijn benoemd in het basisdeel. Als sprake is van beroepsspecifieke taal- en rekeneisen is dit aangegeven in de kolom ‘vakkennis en vaardigheden’. Daarnaast kan in de kolom ‘gedrag’ een extra verduidelijking aangegeven zijn hoe deze beroepsspecifieke taal- en rekeneisen worden ingezet in een werkproces.</p> <h2>Verantwoordingsinformatie</h2> <p>Aanvullende (verantwoordings-)informatie bij deze cross-over kwalificatie is te vinden op www.sbb.nl/kwalificatiedossiers. Deze informatie is geen onderdeel van de cross-over kwalificatie.</p> ]]>

N.v.t.

]]> 26021 <h1>Leeswijzer</h1> <h2>Experiment cross-over kwalificaties</h2> <p>Het doel van cross-over kwalificaties is dat er opleidingen kunnen komen die zijn toegesneden op nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer opleidingsdomeinen liggen, opdat snel kan worden tegemoet gekomen aan de vraag van het bedrijfsleven. Het experiment duurt van 1 augustus 2017 tot en met uiterlijk 31 juli 2025. Uitgangspunt is dat binnen deze periode eveneens de diplomering plaats vindt.</p> <p><i>De cross-over kwalificatie mag alleen aangeboden worden door de onderwijsinstelling wanneer deze een beschikking heeft ontvangen van de minister van OCW voor het aanbieden van de cross-over kwalificatie.</i></p> <h2>Opbouw cross-over kwalificatie</h2> <p>De cross-over kwalificatie voor het middelbaar beroepsonderwijs geeft weer wat de beginnend beroepsbeoefenaar moet kennen en kunnen aan het einde van de mbo-opleiding. De cross-over kwalificatie bevat de kwalificatie - eisen voor een mbo -beroep en bestaat uit:</p> 1. Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: <br> <ol> <li type="a">De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatie - dossier (met eventueel aanvullende eisen per profiel).</li> <li type="a">De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen:</li> <ul><li type="1">Nederlandse taal;</li> <li type="1">rekenen;</li> <li type="1">loopbaan en burgerschap;</li> <li type="1">voor zover het niveau 4 betreft: Engels.</li></ul></ol><br></li> <p>2. Het profieldeel (P). Dit beschrijft de van toepassing zijnde certificaten.</p> <p>De beroepsopleiding in het mbo is gebaseerd op een kwalificatie en één of meer keuzedelen (D). Keuzedelen hebben tot doel om bovenop de kwalificatie een verdieping of verbreding te leveren bij de toerusting voor de arbeidsmarkt of een extra voorbereiding voor een ver volgopleiding. De beschikbare keuzedelen voor deze cross-over kwalificatie zijn te vinden op www.s-bb.nl/keuzedelen. Op deze website staat ook een overzicht met alle keuzedelen gekoppeld aan kwalificaties.</p> <h2>Taal en rekenen</h2> <p>De generieke eisen voor taal en rekenen zijn benoemd in het basisdeel. Als sprake is van beroepsspecifieke taal- en rekeneisen is dit aangegeven in de kolom ‘vakkennis en vaardigheden’. Daarnaast kan in de kolom ‘gedrag’ een extra verduidelijking aangegeven zijn hoe deze beroepsspecifieke taal- en rekeneisen worden ingezet in een werkproces.</p> <h2>Verantwoordingsinformatie</h2> <p>Aanvullende (verantwoordings-)informatie bij deze cross-over kwalificatie is te vinden op www.sbb.nl/kwalificatiedossiers. Deze informatie is geen onderdeel van de cross-over kwalificatie.</p> ]]>

Het cross-over kwalificatiedossier is onderdeel van de RIF aanvraag Top Centrum E-Commerce regio Zwolle. http://netwerk.wijzijnkatapult.nl/netwerken/topcentrum-e-commerce

]]> 26036 <h1>Leeswijzer</h1> <h2>Experiment cross-over kwalificaties</h2> <p>Het doel van cross-over kwalificaties is dat er opleidingen kunnen komen die zijn toegesneden op nieuwe beroepen die op het snijvlak van twee of meer opleidingsdomeinen liggen, opdat snel kan worden tegemoet gekomen aan de vraag van het bedrijfsleven. Het experiment duurt van 1 augustus 2017 tot en met uiterlijk 31 juli 2025. Uitgangspunt is dat binnen deze periode eveneens de diplomering plaats vindt.</p> <p><i>De cross-over kwalificatie mag alleen aangeboden worden door de onderwijsinstelling wanneer deze een beschikking heeft ontvangen van de minister van OCW voor het aanbieden van de cross-over kwalificatie.</i></p> <h2>Opbouw cross-over kwalificatie</h2> <p>De cross-over kwalificatie voor het middelbaar beroepsonderwijs geeft weer wat de beginnend beroepsbeoefenaar moet kennen en kunnen aan het einde van de mbo-opleiding. De cross-over kwalificatie bevat de kwalificatie - eisen voor een mbo -beroep en bestaat uit:</p> 1. Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: <br> <ol> <li type="a">De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en werkprocessen voor het gehele kwalificatie - dossier (met eventueel aanvullende eisen per profiel).</li> <li type="a">De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid geformuleerd. Het betreft de onderdelen:</li> <ul><li type="1">Nederlandse taal;</li> <li type="1">rekenen;</li> <li type="1">loopbaan en burgerschap;</li> <li type="1">voor zover het niveau 4 betreft: Engels.</li></ul></ol><br></li> <p>2. Het profieldeel (P). Dit beschrijft de van toepassing zijnde certificaten.</p> <p>De beroepsopleiding in het mbo is gebaseerd op een kwalificatie en één of meer keuzedelen (D). Keuzedelen hebben tot doel om bovenop de kwalificatie een verdieping of verbreding te leveren bij de toerusting voor de arbeidsmarkt of een extra voorbereiding voor een ver volgopleiding. De beschikbare keuzedelen voor deze cross-over kwalificatie zijn te vinden op www.s-bb.nl/keuzedelen. Op deze website staat ook een overzicht met alle keuzedelen gekoppeld aan kwalificaties.</p> <h2>Taal en rekenen</h2> <p>De generieke eisen voor taal en rekenen zijn benoemd in het basisdeel. Als sprake is van beroepsspecifieke taal- en rekeneisen is dit aangegeven in de kolom ‘vakkennis en vaardigheden’. Daarnaast kan in de kolom ‘gedrag’ een extra verduidelijking aangegeven zijn hoe deze beroepsspecifieke taal- en rekeneisen worden ingezet in een werkproces.</p> <h2>Verantwoordingsinformatie</h2> <p>Aanvullende (verantwoordings-)informatie bij deze cross-over kwalificatie is te vinden op www.sbb.nl/kwalificatiedossiers. Deze informatie is geen onderdeel van de cross-over kwalificatie.</p> ]]>