Register kwalificatiestructuur
Nieuwe zoekopdracht
Ondersteunen en stimuleren van kinderen in hun doorgaande ontwikkeling
Complexiteit
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
Vakkennis en vaardigheden
Combifunctionaris IKC / Brede school (Versie 2)
| Code | SBU | Aard van keuzedeel | Geldig vanaf | Inschrijven tot | Certificaten | Beroepsvereisten |
|---|---|---|---|---|---|---|
| K1292 | 240 | Verbredend | 29-01-2022 | - | Ja | Nee |
In dit keuzedeel komt het specifieke van het werken binnen een Integraal Kindcentrum (IKC) aan de orde. Er worden kennis en vaardigheden beschreven die een beginnend beroepsbeoefenaar voorbereiden op het werken in een IKC. Hierbij ligt de focus op het ondersteunen en stimuleren van kinderen in hun doorgaande ontwikkeling, het verbinden van formeel en informeel leren en het werken in interdisciplinaire teams.
SBB in samenwerking met vertegenwoordigers van ROC's en het werkveld
Geen overlap
Ondoelmatige overlap
| Code | Titel | Resultaat |
|---|
Er bestaat al een door de minister vastgestelde koppeling tussen deze kwalificatie en dit keuzedeel.
Dit keuzedeel is ontwikkeld voor deze kwalificatie en overlapt niet ondoelmatig, behalve bij remediërende keuzedelen.
Hierbij een overzicht van geregistreerde beschikbare leermiddelen voor dit product van de kwalificatiestructuur. Wilt u ook uw leermiddelen zichtbaar hebben in dit register? Ga dan naar het Koppelpunt Catalogusinformatie van Kennisnet.
STATUS: Leverbaar
Wil jij graag bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen op een persoonlijke, positieve manier? Dan is dit keuzedeel perfect voor jou! Op een IKC (Integraal Kindcentrum) worden bijvoorbeeld kinderdagverblijf, onderwijs en naschoolse opvang met elkaar gecombineerd. Alles in één dus! Als…
Extra informatie met betrekking tot het mbo-certificaat
Dit keuzedeel is bedoeld voor (gespecialiseerd) pedagogisch medewerkers en onderwijsassistenten die werkzaam zijn in een IKC of brede school.
Steeds meer basisscholen en kinderopvangorganisaties werken samen in een Integraal Kindercentrum (IKC) of brede school. Uit onderzoek van Oberon (Factsheet Samenwerking in beeld 2019) blijkt dat ongeveer een kwart van de ondervraagde bestuurders van samenwerkende basisscholen en kinderopvangorganisaties zich profileren als kindcentrum. Op de lange termijn wil bijna de helft van de bestuurders toewerken naar samenwerking in een integrale organisatie voor onderwijs en kinderopvang. Het werken in een IKC of brede school vraagt specifieke vaardigheden en gedrag. IKC's en brede scholen hebben behoefte aan beroepsbeoefenaren die kindgericht werken aan een doorgaande ontwikkeling voor kinderen van 0 tot 13 jaar, formeel en informeel leren met elkaar verbinden en samenwerken in interprofessionele teams. Het keuzedeel Combifunctionaris IKC/Brede school is gericht op deze specifieke aspecten van het werken in een IKC of brede school. Door het keuzedeel in te zetten voor (bij)scholing van onderwijsassistenten en (gespecialiseerd) pedagogisch medewerkers die in een IKC of brede school werken kan aan deze scholingsbehoefte worden voldaan.
Na het volgen van het keuzedeel Combinatiefunctionaris IKC/Brede school is de beroepsbeoefenaar breed inzetbaar bij een IKC of brede school. De beroepsbeoefenaar is in staat om in een interprofessioneel team samen te werken aan een doorgaande ontwikkeling van kinderen met aandacht voor de verbinding tussen formeel en informeel leren.
Kerntaken en Werkprocessen